初夏是畢業季，在淮北煤電技師學院，校園里漫步的學生們即將走上工作崗位。當下，新質生產力的演變不僅預示著產業結構的深刻變革和技術革新的加速，也對職業教育發展提出了新的要求。

近年來，淮北煤電技師學院圍繞職業教育對社會發展的適應性開展人才培養，促進專業與產業的深度融合，緊跟新質生產力發展，打造相匹配的產業人才結構，優化職業教育布局結構。

“好工作不是夢想”——緊跟新質生產力建立高素質勞動者隊伍

祁子洋是即將畢業的新能源汽車技術專業的學生，他已經簽好了意向單位——比亞迪汽車。

“在專業學習中，學校與省內多個汽車企業開展合作，有多種實訓項目，大大提升我們的實踐能力。”談及收獲，他對未來信心滿滿。

據學院相關負責人介紹，近年來，學院堅持產教融合、校企合作，科學制定學院專業發展中長期規劃，以對接淮北市“四基一高一大”戰略性新興產業及6大現代服務業為宗旨，適應知識創新、科技進步、產業升級需要，做好專業優化、調整、升級、換代和新建工作，就業率達93%，留皖率在60%以上。學院積極探索職業教育發展新模式，以市場和企業需求為導向的職業培訓為主業，以培養復合型、創新型高技能人才的學歷教育為已任。

新質生產力的形成必然要求提高勞動者整體素質，這一要求超越了對專業知識和技能的基本需求，更加強調在創新能力、解決復雜問題能力、跨領域協作能力以及可持續發展能力等方面的全面提升。這就要求職業教育需要培養面向現代化、信息化、智能化產業發展需求的高素質復合型技能人才，不斷提升勞動者綜合素質和就業競爭力。

學院深入“招生即招工、入校即入企”“教學現場化、問題一線化”等觀念，開發了一體化課程標準，建成了一體化工作站，編寫了一體化工作頁，培養了一體化教師隊伍，實施了一體化課程教學，實現了“學習即工作、工作即學習”的教學模式，有效提升了技能人才培養質量。

“讓人才成為引領”——創新教學模式構建靈活開放的人才成長空間

淮北礦業集團依托國有企業政治優勢和人才、技術、管理等方面所積累的基礎，以打造知識型、技能型、創新型人才隊伍為發力點，深化產教融合校企合作，加快技術技能人才培養，著力為企業改革提供強有力的保障。

2018年，集團以楊杰、王忠才、扣紅衛、謝彪、紀海礦5位工匠大師為核心，整合學院優勢資源，創辦了淮北礦業集團“工匠大師工作室”。五位工匠大師的“工匠大師工作室”現有成員312人，均為技術骨干。工作室建有PLC、提升電控、機電一體化、通防實訓等7個實訓室。

工匠大師謝彪告訴記者，近期，大師工作室團隊成員李傳令利用觸摸屏及plc控制，將多臺變壓器溫度傳感器的參數，利用RS485通信手段，把溫度傳感器的信號集中到觸摸屏上，同時增加了超溫報警、歷史曲線等功能，這樣更便于集中觀察和管理，大大提高了工作效率。

這種思路的創新源于大師工作室的技術傳承，超越了過往封閉、固定的實踐模式，學員把在工作中遇到的技術難題帶過來，開辟交流討論課堂，大家暢所欲言，對自己在崗位上遇到的難題、故障現象、典型案例進行討論，著力點放在如何能夠避免相關故障，怎么能夠快速找出故障原因，并快速解決。

“職業教育必須提供多樣化的學習路徑和豐富的學習資源，建立更加靈活開放的育人格局，促進學習者持續學習和全面發展，以適應不斷變化的市場和技術環境。在設備更新快的現在，我們要積累案例，開發活頁教材，打通學習的‘最后一公里’。”工匠大師楊杰說。

同時，學院還以高科技為驅動，將人工智能、云直播等新一代信息技術融入課程開發和教學實踐中。在學院的淮北礦業直播中心技能大師教學平臺，這里有在線教育平臺，能夠打造開放、靈活的學習環境，提升教育資源的可接入性和可訪問性，提升學習效率和成果。

“把煤礦搬進校園”——升級培養目標 加快培養煤礦智能化人才

職業教育必須緊跟時代，進行戰略性調整，主動對標國家重大戰略和發展需要，構建與之相適應的技能型人才培養體系，實現人才供給與實體經濟發展的高效對接。

學院堅持探索建立跨專業的課程體系，強化學生的跨界視野和協同合作能力，以應對復雜、多變的工作環境和職業需求。進一步強化與地方產業和企業的緊密合作，通過設計定制化課程等形式，使學生能直接接觸行業前沿，實現教育內容與社會經濟發展的同頻共振。

學院還建立了“模擬礦井”，無人值守、智能控制，智能化煤礦的真實生產場景呈現眼前：機巷、風巷、智能化掘進工作面等，教師授課、學生上課均可在“模擬礦井”采掘現場。

“我們把煤礦搬進校園，能夠解決學生對采煤現場安全風險不夠直觀的認識等問題。”淮北煤電技師學院副院長張立如是說。“智能化是未來煤礦的新發展趨勢。我們要加快智能化建設人才培養，不斷增強職業教育的作用，滿足企業對智能化、綠色能源等領域的專業人才需求。”

“下月底就要實習了。”21歲的馬志祥是礦山機電與智能裝備專業的學生，他說，在校期間經常有行業內的技能大師來授課，從他們分享的職業經驗中能夠感悟工匠精神，經過基地的實訓，專業素質得到躍升。今后就準備在安徽的煤礦就業，把自己學到的技能施展出來。

煤電技師學院充分發揮校企一體、產教融合天然優勢，通過“訂單班”“師帶徒”等培養模式，為全省煤炭工業智能化發展提供了高素質技術技能人才支撐。一批又一批青年承載著行業的未來，成為煤礦智能化建設的生力軍，煤礦智能化人才培養正在書寫產教融合的新篇章。

（審核：侯榮巧  責編：何東方）